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教育部高校思想政治工作简报报道中财大青年领学宣讲特色做法
发布时间:2023-01-11 来源:教育部网站 浏览次数:

近日,教育部高校思想政治工作简报〔2022〕第35期以《足球盘口青年领学人讲出新时代的“青年味”》为题,从凝聚“1+N”青年主体领学宣讲骨干合力、构建“双融双育”青年领学宣讲育人体系、创新“三进四式”青年领学宣讲模式三个方面对我校青年领学宣讲特色做法进行了报道。

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全文如下

足球盘口组织“新时代好榜样?青年领学宣讲”活动,一支由校共青团专兼职团干部、本科生及研究生党团员代表、青年榜样代表、青马班学员代表等组成的青年领学宣讲队伍,以线上领学宣讲的形式,讲出青言青语、青年心声,讲出新时代的“青年味”,在校园里、课堂上、朋友圈中掀起了青年学习和宣传党的二十大精神的热潮。

下好先手棋凝聚"1+N"青年主体领学宣讲骨干合力

为推动党的二十大精神宣讲深入青年师生、深入人心,学校团委根据学校党委的统筹部署,制定方案、组建队伍、细化措施,依托“新时代好榜样?青年领学宣讲团”,打造了一支以青年为主体,纵向成线联动各二级学院优秀青年代表,横向到面覆盖多类先进典型群体的“1+N”30余人规模的青年领学人宣讲队伍,搭建了“青年思政教师-青年团干部—青年团员”三维一体宣讲团队伍,引导青年主动登上宣讲“舞台”成为宣讲主角,汇聚奋进力量。自组建以来,宣讲团围绕党的二十大报告中新表述新概括新论断等方面,结合贯彻落实习近平总书记关于青年工作重要论述综述,对党的二十大精神进行全面系统深入的宣讲,引导青年宣讲员切实学深悟透,通过生动鲜活的方式宣讲党的二十大精神,在校园形成“人人争当宣讲员”的生动场面。

筑牢同心圆构建"双融双育"青年领学宣讲育人体系

学校把宣讲活动融入“三全育人”体系中,融入青年成长,贯彻落实培育高素质的青年团学干部队伍,培育堪当大任的时代新人的要求,构建了“精准化培训-全流程试讲-订制化宣讲”的宣讲育人体系。一是精心做好培训指导。邀请马克思主义学院专家、党史专家为宣讲团成员进行理论指导和宣讲指导,通过专家指导、集中研学、线上备课,结合学校校史、学科历史、身边故事,立足精神讲信仰、围绕事迹谈初心、结合案例说感悟,实现讲学结合、讲用结合。二是用心做好试讲演练。如何让宣讲讲得动听,同学们听得入心?“中国共产党为什么能赢得广大青年?”青年团干部带着疑问,自觉阅读并钻研党史书籍,青年师生共学,开展上台试讲,采取互评研讨,引导大家带着问题学,带着情感讲。三是匠心做好订制化宣讲。宣讲员们深刻理解领悟党的二十大精神内核,自主选择宣讲模块,反复打磨宣讲文稿;针对不同群体的特点需求,及时调整宣讲内容,转化话语体系。学校还对宣讲员“一对一、点对点”进行仪态体态语言表达等精细指导,增强宣讲的感染力、生动性和实效性,让宣讲接地气、聚人气、有灵气。

打好组合拳创新"三进四式"青年领学宣讲模式

学校探索“三进四式”模式,引导青年宣讲员们充分认识理解、深刻领会把握党的创新理论,用生动易懂的话语让理论阐释“活”起来。一是推动“三进”宣讲路径。号召宣讲团依托线上宣讲形式进团支部、进班级、进社团,提供“菜单式”课程和“点单式”服务,并让有特长的宣讲员依托“宣讲+朗诵”“宣讲+快板”“宣讲+红歌”等喜闻乐见的形式强化学习效果,强信心、暖人心、聚民心、筑同心,更好学思践悟党的二十大精神。二是实现“四式”宣讲模式。打造沉浸式、立体式、场景式、互动式的“四式”宣讲模式,探索“短视频+”的录制模式让青年宣讲“活”起来,匠心录制情景式的宣讲微视频,引导宣讲者以积极饱满的热情和锐意进取的态度增强宣讲的感染力,让叙事呈现更加鼓舞人心、“声”入人心。三是提升理论宣讲服务社会能力。学校还将青年领学宣讲团作为青年学生实践能力提升的重要平台和阵地,宣讲团依托星火梦想课堂志愿公益平台,深入宕昌、山西支教地,根据不同宣讲对象的特征,通过云端形式,用好音频、视频等新媒体,声情并茂地讲好党的二十大精神,不断促进学生将专业知识与实践能力相结合,提升人才培养质量。

编辑:梁江燕